| Luxs | Дата: Среда, 18.01.2012, 14:45 | Сообщение # 1 |
|
Рядовой
Группа: Администраторы
Сообщений: 12
| Сценарий спектакля «СНЫ»
Предварительная работа:
Снять кадры школьной жизни.
Костюмы
Сцена 1.
Гаснет свет. На экране кадры немого кино: Пустой коридор, звонок, беготня, мимо учителя в коридоре пробегают дети, он прижимается к стене, потом робко поправляет оторванный рукав, и устремляется в погоню. дети-хулиганы, бедные учителя, притаскивают в кабинет к директору пачку детей, гроздь (а-ля Летучая мышь). Последний кадр –директор в кабинете, они с учителем воспитывают детей, , когда те уже не обращают на них внимания, постоянно звонит телефон, факс, потом начинает давать ЦУ учителю, тот записывает, они жмут друг другу руки, улыбаются, дети задом пятятся и уходят. Музыка резко прерывается. Включается свет
Отодвигается ширма. Декорации графской комнаты. Графиня сидит в кресле, она очень бледна и встревожена.
Заходит дворецкий (Юлдашев): к вам мадам Долли !
Входит Настя, озабочено смотрит на графиню:
Настя и Графиня
- Что-то вы бледны? Хорошо ли вы спали?
- Да нет, не очень . мне снился странный сон
- Какой же?
- Буд то бы я живу в 21 веке и работаю ..
- что , извините , вы делаете?
- .. и работаю директором коррекционной школы.
- Какой, какой школы?
- Ну, вспомогательной..
- Как это? Это похоже на пансион для благородных девиц или кадетский корпус?
- Да, нет.. Это учебное заведение , где помогают детям учиться!
- Хороший сон, и что же Вас так встревожило?
- да там один Арешков чего стоит!
-это какой Арешков ? это что , племянник сахарозаводчика Полозова?
Дворецкий:
- Баронесса фон Дерринг.
Те же и баронесса.
-Проезжала мимо, решила заглянуть к вам. Как дела? Вы сегодня будете блистать на балу у графа Призорова?
-Скорее всего нет. Мне ещё так много надо успеть сделать к юбилею школы! Ведь нам 15 лет!
- Раут готовите? И что там будет?
- танго, например.
Танец танго
Гаснет свет. Фильм ( рисунки на стенах – оформление кабинетов, куски как бегают с папками)
Дворецкий с подсвечником:
- Вставать пора, утро уже. (включает свет).сами просили пораньше разбудить!
-Да-да. Вот что, дружок позови-ка мне быстренько графиню Анну Дмитриевну.
- Да она уже здесь, вас дожидается.
Анна Дмитриевна:
-Наталья Павловна, голубушка , что случилось? Вы так перепугали меня этой запиской: срочно, быстрее, очень важно…
- Конечно, ведь сегодня какое число? Правильно, мы сегодня должны сдать мониторинг и две таблицы по РКМО и устав у нотариуса забрать.
-Откуда вы это взяли?
- По электронке сегодня утром 6 писем уже пришло. Вы принесли с собой ноутбук?
- Но –ут-бук?? Это что, новый модный журнал? Так я вам и так скажу, что сейчас носят в этом сезоне.
Демонстрация моды (изделия, созданные на уроках труда)
С другой стороны сцены (как по бульвару идут дамы )(П. К)
-вы слышали последнюю новость?
- нет , а что?
-Вы не поверите, нашу графиню мучают странные сны. Весь город только об этом и говорит.
-. Что ей снится?
ДИАЛОГ из оперетты «Белая акация».
Дуэт из Белой акации
Посмотрите школа двери открывает.
Ну и что же?
Детвора придет сейчас.
Да возможно, значит, многое бывает по причине независящей от нас.
Безусловно, кое – что, хоть и немного
С той поры как начинается урок
В страну знаний открывается дорога
Много есть друзей, ты здесь не одинок
Но поверьте ученик потом бы сделать мог
Все чему научит педагог.
Программу можем написать пожалуйста
Наглядный матерьял достать , пожалуйста
Любой готов принять я план:
Пойти на форум, семинар, пожалуйста
Скорей прошу мне дать ответ.
Важней работы нашей нет?
Пожалуйста,
Но я должна вас попросить скорей свой опыт обобщить:
Нагляднее
Нагляднее? Пожалуйста
Конкретнее,
Конкретнее? Пожалуйста.
Солиднее
Солиднее, пожалуйста.
Достойнее,
Достойнее? Пожалуйста
Нагляднее, конкретнее, солиднее, достойнее, пожалуйста, пожалуйста, пожалуйста.
- У меня есть прекрасный сонник. Мне дала его сама ясновидящая Ляля.
Танец с картами.
Ой, нет она дама с передовыми взглядами и в карты не верит. Сейчас в городе большая знаменитость – доктор, профессор Шлейзенберг из Германии принимает. Она хотела к нему обратиться.
- Да, говорят, он творит чудеса!
Кино (куски мероприятий)
Дворецкий: к вам доктор, говорит «назначено»
- А это профессор Шлизенберг?
- Да нет, в котелке какой-то!
Заходит доктор.
- На что жалуемся? Грудная жаба, мигрень, энфлюэнция…
-На сны..
- Необычненько. И что вам снится? Балы, светские рауты, салоны…
- Коррекционная школа..
- Однако… Это у нас или за границей?
- В маленьком провинциальном городке. Я не знаю , как вам объяснить.
-Щас все будет
(достает драгоценность на нитке, раскачивает перед графиней)
- Смотрите внимательно, раз, два, три… Что вы видите?
- Небольшую классную комнату, в ней учитель…
Сценка
У. Марья Ивановна, как вы себя чувствуете?, Как настроение?
М.И. Не приставай, Петров, я сегодня очень расстроена.
У. Это хорошо, я как раз шел, чтобы вас расстроить.
М.И. Что случилось?
У. Меня вчера не было в школе.
М.И. Это я заметила. А почему?
У. Мне нужно было срочно отнести мою собаку к ветеринару.
М.И. А нельзя было отвести собаку после уроков.
У. Нет. Я дал ветеринару честное, благородное слово прибыть в клинику ровно в 8 часов утра.
А погода была прекрасная. Игорь был у нас лучшим нападающим.
М.И. Постой, постой. Какой Игорь? Ты же собакой пошел к врачу.
У. Ну, правильно. Игорь - это моя собака, а нападающим он был, пока не заболел. Игорь был в ударе, румянец…
М.И. У кого румянец, у собаки?
У. У меня, конечно же. Уже через 15 минут Игорь как закричит нечеловеческим голосом: «Гоооол!»
М.И. Твой пес закричал нечеловеческим голосом: «Гол»?
У. Конечно, он закричал не человеческим голосом, а собачьим: «Гав-гав!» Ну вот, шайба попала в окно, оно разбилась, приехала полиция, вызвали родителей, поэтому меня в школе и не было.
М.И. А как же твоя больная собака?
У. Какая собака?
Врач убирает в карман цепочку, саквояж.
- Просыпайтесь. Было очччень интересно, но это не мой случай.
Протягивает ей кучу листов.
- Спасибо, доктор. Это рецепт?
- Это счет. Всего доброго.
- Эй, Варфоламей, закладывай карету.
(Графиня уходит)
Экран
Все педагоги на рабочих местах (перемешено прошлое с будущем (фотошоп): ( Л.Н – у входа с подсвечником и монитором, пишет гусиным пером, Л.А. с ребенком за компьютером…..
Через несколько сцен опять те же и маман. Суть и юмор разговора в непонимании ( по Теффи).Текст ,конечно, требует доработки)
Учитель: очень хорошо что вы пришли по моему вызову
Маман: иду сегодня мимо школы-думаю,давно не была,может зайти? зайду!
У. посмотрите у него двойки по каждому предмету!
М.Он у меня такой смышленный мальчик.
У.Учителя закидали меня докладными: ушел с урока,грубит, курит на переменах!
М. И мне постоянно по хозяйству помогает.
У. Часто приходит в школу с невыполненной домашней работой!
М.я ему говорю: сходи за хлебом, а он мне: да, мамочка, только уроки сделаю..
У.вот полюбуйтесь: в тетрадях одни ошибки! Безответсвенный!А в школе такая сложная прорамма! сколько новых предметов!
М. Я сама-то не очень помочь с задачами ему могу, вот отец и купил ему компьютер! И,знаете, ребенка как подменили!
У.Вот неаттестован по истории, не сдал контрольные по физике!
М.Он теперь у меня целыми днями занимается по компьютеру: то доклад по "Контр-страйку" какому-то, то тесты по истории "Властилин колец" какие-то! а то и по физике "В контактах" каких-то разбирается..Умница мой(чмокает в макушку, смахивает слезу умиления)
У.если вы не усилите контроль за ребенком - вылетит из школы или на второй год оставим!
М. Спасибо, МарьИвановна, за заботу о моем мальчике, до свидания! Всего доброго,Вам.. Побольше бы таких учителей в школах..... (уходит)
У.(в след) Нет, нужно к директору с этим вопрослм. (кричит за занавес и уходит)Наталья-я-я Павловна-аа!....
--
Выходят две дамы и доктор.
Гостиная, две дамы сидят пьют чай. Входит доктор
- Вольдемар, что так поздно?
- Ой, сестрицы, сегодня у меня была такая необычная пациентка.
- Ах, расскажи, я ужас какая любопытная.
- Её мучают странные сны.
- Страшные?
-Да нет, я бы не сказал. Ей снятся сны о школе. И сейчас она готовится к школьному юбилею.
- Ах, школа! Стасси, ты помнишь?
- Конечно, Кэтти! Это самые веселые годы!
Дуэт Кэтти и Стасси (Эй, гусар)
Приходит гувернантка:
- Барышни! Я ищу вас по всему дому! Пора заниматься!
- Ну, заниматься, так заниматься…
Кор. Упр (новые логопедические скороговорки)
- Вы устали? Тогда физминутка для глаз. Сейчас я вас научу. Методика мадам из Летучей мыши (Летучая мышь)
Школа!... Любите ли вы школу так, как люблю ее я, то есть всеми силами души вашей, со всем энтузиазмом, со всем исступлением, к которому только способна пылкая, творческая натура педагога, жадная и страстная до впечатлений от новых методик, инновационных технологий? Или, лучше сказать, можете ли вы не любить школу больше всего на свете, кроме блага и истины? И в самом деле, не сосредотачиваются ли в ней все чары, все обаяния, все обольщения искусства воспитания и обучения?
|
| |
| |
