Постановка: 
1-й способ. Расслабленным языком делаются быстрые лакательные движения с голосом бл-бл-бл.
2- й способ. Ребенок негромким низким голосом тянет А, не открывая широко рот и при этом стучит языком в верхние резцы. Получится произношение ЛА-ЛА-ЛА с усеченным звучанием гласного. Потом то же проделывают с другими гласными. Следить за тем, чтобы губы не вытягивались вперед. Очень легкий способ.
3-й способ. При прогении (нижняя челюсть выступает вперед) звук Л лучше всего ставить следующим образом: прижать кончик языка к нижним резцам и протяжно произносить гласный ААААА, попеременно открывая и закрывая рот. При закрытом положении рта ребенок будет ставить верхние резцы на прижатый к нижним резцам кончик языка, т.е. ребенок будет постукивать по языку верхними резцами. В результате будут получаться слоги ЛА-ЛА-ЛА
4-й способ. Постановка звука [л] при отсутствии этого звука в речи ребенка или замене е ... Читать дальше »

Логопедические задания для детей начальной школы, имеющих трудности в усвоении норм русского языка

Логопедические задания для детей начальной школы, имеющих трудности в усвоении норм русского языка

 ФОРМЫ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ.

1. Родительские собрания.
2. Консультационная служба для родителей.
3. Информационные сборники.
4. Папки – передвижки.
5. «Круглые столы» с участием родителей.
6. Взаимосвязь через тетради для индивидуальных занятий детей.
7. «Деловые игры».
8. Открытые занятия для родителей.
9. Тематические консультации.
10.  Социологические исследования, направленные на выявление уровня информированности родителей о причинах речевых нарушений, условиях и способах коррекции речевых дефектов.
11.  Выявление уровня удовлетворённости родителей коррекционно-образовательным процессом и участием родителей в нём.
12. Привлечение родителей к подготовке и участию в интегрированных мероприятиях.

&n ... Читать дальше »

          Методические  рекомендации

           Данное  практическое  пособие поможет    родителям  в  работе  по  исправлению  дефектов    звукопроизношения  в  качестве  домашних  заданий  на  автоматизацию  и  дифференциацию  корректируемых   звуков. Выполняя  задания  ... Читать дальше »

Большое внимание в нашей школе мы уделяем воспитанию искусством детей с ограниченными возможностями здоровья. На базе МОУ СКОШ №2 г.о. Электрогорск несколько лет функционирует  театр "УСПЕХ" .. Несмотря на юный возраст школьного театра, он занесен в Реестр протеатров России

... Читать дальше »